Examens: La société signale l'erreur de formulation dans la 2ème phase de mathématiques
Dans une lettre adressée au président du conseil d'administration de l'Institut de l'éducation, de la qualité et de l'évaluation, SPM explique que..
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Synthèse
Dans une lettre adressée au président du conseil d'administration de l'Institut d'éducation, de qualité et d'évaluation (EduQA), SPM explique que c'est l'énoncé de la question 5 du test Mathématiques A. L'article en question demande à l'étudiant de considérer tous les nombres naturels avec cinq chiffres différents et de déterminer combien de ces nombres sont multiples de cinq et plus de 50 000. Cette formulation, qui n'exprime certainement pas l'intention des auteurs de la déclaration, n'est pas (...) compatible avec les étapes présentées dans les critères de classification spécifiques, dit la lettre, publiée aujourd'hui dans le «site» du SPM.
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Dans une lettre adressée au président du conseil d'administration de l'Institut d'éducation, de qualité et d'évaluation (EduQA), SPM explique que c'est l'énoncé de la question 5 du test Mathématiques A. L'article en question demande à l'étudiant de considérer tous les nombres naturels avec cinq chiffres différents et de déterminer combien de ces nombres sont multiples de cinq et plus de 50 000. Cette formulation, qui n'exprime certainement pas l'intention des auteurs de la déclaration, n'est pas (...) compatible avec les étapes présentées dans les critères de classification spécifiques, dit la lettre, publiée aujourd'hui dans le «site» du SPM.
reliability low1/3 sources
Disputedincompatible versions — to verify
No factual contradiction detected between sources.
Framing by sidesame fact, different words — loaded terms highlighted
No notable framing divergence.
Blind spotwhat one side keeps silent
No blind spot detected: every side covers the same facts.
Sources3 sources cross-checked
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