Exploraciones: Sociedad apunta error de formulación en la 2.a fase de Matemática
En una carta dirigida al presidente del Consejo Directivo del Instituto de Educación, Calidad y Evaluación, la SPM explica tratarse del enunciado de la cuestión 5 de la..
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Resumen
En una carta dirigida al presidente del Consejo Directivo del Instituto de Educación, Calidad y Evaluación (EduQA), la SPM explica tratarse del enunciado de la cuestión 5 de la prueba de matemáticas A. El ítem en cuestión pide al alumno que “considere todos los números naturales con cinco dígitos diferentes” y “determine cuántos de estos números son múltiples de cinco y mayores que 50.000”. “Esta formulación, que no expresa ciertamente la intención de los autores del enunciado, no es (...) compatible con los pasos presentados en los criterios específicos de clasificación”, refiere la carta, publicada hoy en el ‘site’ de la SPM. Lusa cuestionó el EduQA, sin respuesta hasta el momento.
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En una carta dirigida al presidente del Consejo Directivo del Instituto de Educación, Calidad y Evaluación (EduQA), la SPM explica tratarse del enunciado de la cuestión 5 de la prueba de matemáticas A. El ítem en cuestión pide al alumno que “considere todos los números naturales con cinco dígitos diferentes” y “determine cuántos de estos números son múltiples de cinco y mayores que 50.000”. “Esta formulación, que no expresa ciertamente la intención de los autores del enunciado, no es (...) compatible con los pasos presentados en los criterios específicos de clasificación”, refiere la carta, publicada hoy en el ‘site’ de la SPM.
reliability low1/3 sourcesLusa cuestionó el EduQA, sin respuesta hasta el momento.
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